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    12. November 2025

    Schulze Heuling et al., Generative KI und (politik)wissenschaftliches Schreiben

    Zentrale Argumentation / Zitate

    tbd

    Ausführliche Quellenangabe
    Schulze Heuling, D., Jakobi, A.P., Schaal, G.S. et al. Generative KI und (politik)wissenschaftliches Schreiben: Herausforderung für die Lehre und darüber hinaus. Politische Vierteljahresschrift 66, 913–940 (2025). https://doi.org/10.1007/s11615-025-00631-9.
    Schlagwörter
    KI in der Lehre, Lehre, Wissenschaftliches Schreiben
    Einsortiert in folgende Lektürelisten
    Agile Lehre, KI in der Lehre

    Joas, Die Kreativität des Handelns (#Aktuelle Lektüre)
    Halterman ; Keith, Codebook LLMs: Evaluating LLMs as Measurement Tools for Political Science Concepts

    • Dunivin, Scaling hermeneutics a guide to qualitative coding with LLMs for reflexive content analysis
    • Halterman ; Keith, Codebook LLMs: Evaluating LLMs as Measurement Tools for Political Science Concepts
    • Schulze Heuling et al., Generative KI und (politik)wissenschaftliches Schreiben
    • Joas, Die Kreativität des Handelns (#Aktuelle Lektüre)
    • Staab, Systemkrise (#Aktuelle Lektüre)

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